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高中数学直觉思维能力培养浅析
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摘要
所谓数学直觉,就是人的大脑基于已掌握的数学知识、数学方法及数学思想,对数学对象及其结构、关系的想象和判断。它类似于猜想、类比、联想等,其特点是让学生迅速地、跳跃式地领悟数学对象的本质。它是创造性活动中非常重要的思维能力。现笔者结合教学实践,从以下四个方面,谈谈如何诱发学生的数学直觉思维能力。
作者
游含启
机构地区
福建省长汀县第一中学
出处
《基础教育参考》
2016年第2期46-47,共2页
Basic Education Review
关键词
思维能力培养
数学直觉
高中
直觉思维能力
数学对象
创造性活动
数学知识
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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