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面向未来 追踪前沿 实践创新 厚实基础——一体化创新教育课程群的开发和实施
被引量:
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摘要
目前国际上关于21世纪素养的研究普遍认为,21世纪素养分为三大类,一是学习与创新素养,二是数字化素养,三是职业和生活技能。因此,探索培养创新人才的教育模式,最大限度地激发学生的创新精神,是迎接知识经济挑战的现实选择。
作者
何文轶
机构地区
北京市第十二中学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第1期73-74,共2页
Beijing Education
关键词
创新教育
面向未来
课程群
一体化
创新素养
追踪
实践
开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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