期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
北京市属高校研究生教育学科建设现状及对策研究——基于学科评价视角
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
基于学科评价视角,分析北京市属高校研究生教育学科布局及结构现状,试图发现其存在的主要问题及比较优势,进而提出促进北京市属高校研究生教育学科建设发展的对策建议。
作者
宋微
肖念
机构地区
北京工业大学高等教育研究所
出处
《北京教育(高教)》
2016年第1期27-30,共4页
Beijing Education
关键词
研究生教育
学科建设
学科评价
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
5
共引文献
54
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
5
1
国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].(2010-03-01)[2010-06-05].http://www.china.com.cn/poncy/txt/201003/01/content-194926253.htm.
2
北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[N].中国教育报,2011-03-25.
3
百度百科,http://baike.baidu.com/link?ud=K50Kp2epDh7awyS-VXY-kqr2kgZxPP7Nbnt4xlAElaURk-f40VflU-kTsmzxLfiZxct60-jCeQDrMuMAulOAK.
4
赵清,潘波,姜世军.
北京市级重点学科建设与发展分析[J]
.学位与研究生教育,2011(5):26-31.
被引量:1
5
管弦.
重点发展特色学科,坚持走个性化道路——行业院校保持办学特色、提升核心竞争力的根本[J]
.科技信息,2010(12):6-6.
被引量:1
二级参考文献
3
1
潘懋元.
中国高等教育的定位、特色和质量[J]
.中国大学教学,2005(12):4-6.
被引量:302
2
刘向兵.
大学核心竞争力构成要素辨析[J]
.中国人民大学学报,2007,21(2):143-148.
被引量:46
3
陈春阳.
行业型大学研究生教育的发展路径[J]
.中国高等教育,2008(19):35-36.
被引量:6
共引文献
54
1
陈永煌,张向前.
我国高校岗位设置管理分析[J]
.科技和产业,2010,10(8):104-107.
被引量:15
2
闻星火,杨树国,黄乐.
高校仪器设备共享平台建设的实践与展望[J]
.实验技术与管理,2010,27(10):8-11.
被引量:53
3
肖升.
文科综合实验教学示范中心建设的基本经验--基于协同理论的思考[J]
.实验技术与管理,2011,28(10):1-4.
被引量:16
4
文亚星.
基于搜寻成本理论的高校就业工作对策[J]
.高等建筑教育,2011,20(6):153-156.
5
孙启泮.
青岛市鼓励和扶持社会投资学前教育问题的研究[J]
.青岛职业技术学院学报,2012,25(1):5-8.
被引量:2
6
戴余金,杨英.
“新公民”评价的实践探索——宁海县西店镇初级中学的学生评价[J]
.基础教育,2012,9(1):92-97.
7
邵义仙.
农村幼儿教育现状与对策分析[J]
.宿州学院学报,2012,27(3):46-48.
被引量:6
8
陈本友,金莉,赵伶俐.
高等教育质量评估指标现状与启示[J]
.复旦教育论坛,2012,10(3):38-42.
被引量:8
9
冯立元.
以职业发展为目标的高职院校干部培育模式研究[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2012,12(3):34-36.
被引量:1
10
陈昌洪.
公共政策学案例教学探讨[J]
.现代商贸工业,2012,24(16):152-153.
被引量:2
同被引文献
3
1
教育部举行新闻发布会 教育部学位与研究生教育发展中心发布2012年学科评估结果[J]
.中国研究生,2013(2).
被引量:7
2
张婕.
大学学科发展的路径选择——基于知识生产方式的视角[J]
.国家教育行政学院学报,2013(6):19-23.
被引量:3
3
张婕.
大学知识生产方式景观变化及其思考[J]
.教育研究,2013,34(7):74-80.
被引量:8
引证文献
1
1
王保华,张昱琨.
北京市属高校学科发展的现状与对策研究——基于全国学科评估结果分析[J]
.国家教育行政学院学报,2016(10):78-84.
被引量:2
二级引证文献
2
1
唐晓玲.
中国省域高等教育学科实力差距与因素分析——以第四轮学科评估结果和全国教育统计数据为数据源[J]
.西南大学学报(社会科学版),2019,45(6):102-111.
被引量:6
2
唐晓玲,李珊.
“双一流”建设背景下一流大学学科实力的测度——以第四轮学科评估结果为数据源[J]
.当代教育与文化,2020,12(5):93-101.
被引量:4
1
刘雪莲.
对幼儿一日生活的全面评价[J]
.学周刊(下旬),2015(10):99-99.
2
朱慧.
转变评价视角 站在学生的角度上评课[J]
.学校管理,2010,0(5):8-8.
3
徐香红.
兴趣在课外阅读中的作用——课外阅读评价视角浅谈[J]
.学生之友(小学版),2012(24):104-105.
4
肖电辉.
多元评价视角下的幼儿园课程评价分析[J]
.教师,2016,0(4):74-74.
5
王正年.
小学阅读教学课堂的多元化评价[J]
.课程教育研究,2012(28):39-39.
6
铁有庆.
课堂评价应关注学生的学习状态[J]
.青海教育,2006(5):16-17.
被引量:1
7
张云.
新课程 新视角 新评价[J]
.中国教师,2008(S1).
8
郑明进.
高中地理新课程课堂教学评价视角[J]
.地理教学,2007(9):16-19.
9
关仲和,李青.
上水平促改革见效益[J]
.中国高等教育,1996(2):14-15.
10
吕绳振.
大学生思想政治教育学科建设的实践与思考[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),1994,26(2):5-8.
被引量:1
北京教育(高教)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部