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北京市属高校研究生教育学科建设现状及对策研究——基于学科评价视角
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1
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摘要
基于学科评价视角,分析北京市属高校研究生教育学科布局及结构现状,试图发现其存在的主要问题及比较优势,进而提出促进北京市属高校研究生教育学科建设发展的对策建议。
作者
宋微
肖念
机构地区
北京工业大学高等教育研究所
出处
《北京教育(高教)》
2016年第1期27-30,共4页
Beijing Education
关键词
研究生教育
学科建设
学科评价
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(高教)
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