摘要
“九一八”事变后,国难日蹙,中国之大,已然容纳不下一张平静的书桌了!尤其上海、南京、武汉相继沦陷后,全国政界学界弥漫着悲观甚至绝望的情绪。在民族危亡之际,面对国内“一盘散沙毫无团结力”的民族精神“涣散”的局面,民国学者开始反思历史教育。
出处
《中学历史教学》
2016年第1期19-21,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
东北师范大学教师教学发展基金项目“《历史课程与教学论》课程设计研究”课题的中期研究成果(课题批准号:15B2XZJ021)