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知识可视化工具提高阅读教学有效性的探索 被引量:5

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摘要 知识可视化工具在国外兴起较早,但在国内一直未受重视,近些年国内才开始逐渐研究其在教学中的应用。鉴于知识可视化工具能够将内隐信息外显化的特点,在阅读教学中使用知识可视化工具可以通过提高学生的元认知能力,进而提高教学有效性。
作者 寇芙蓉
机构地区 西安外国语大学
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2016年第1期103-105,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 2010年西安外国语大学科研项目"基于一项实证研究的中国特色词汇英译问题研究"(10XWA05)的部分研究成
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