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多种途径构建高中物理知识网络结构被引量：1

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摘要物理复习不是机械地、重复地浏览已学过的知识，而要在全面复习、重点探究的基础上，进行归纳总结，把分散、独立、分割的知识通过某条线索把知识编织成网，形成知识体系．根据高中物理内容的特点，我们可以依据不同的内容标准寻找几条线索来构建相应的知识网络．

作者李志豪

机构地区浙江省衢州第二中学

出处《中学物理》 2016年第1期47-48,共2页

关键词物理知识高中物理网络结构物理复习内容标准归纳总结知识体系知识网络

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

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