先处理情绪,后处理事情——用埃里克森人格发展阶段理论解决学生心理问题

导出

摘要一位17岁的女学生小莲（化名）,这天被老师带到我的办公室。她手腕上那缠着厚厚的纱布,一副空洞、什么都无所谓的眼神。我帮她搬了一把凳子,微笑地示意她坐下,递给她一杯热水。坐下来后,我有意无意地询问她的生活与学习,可是她总是用一句＂还好＂来回答。为了找到一个突破口,我从她手上的纱布入手,问她：＂你的手怎么了,怎么包了这么厚的纱布？＂她漫不经心地说：＂没什么。＂

作者陆婷

机构地区浙江信息工程学校

出处《大众心理学》 2016年第1期15-16,共2页 Popular Psychology

关键词发展阶段理论埃里克森学生心理问题同一性危机自我同一性心理冲突心理教师情感投入教育方式谈话内容

分类号 B84-065 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

1朱华珍.亲密性的理论和研究[J].社会心理科学,2004,19(6):23-28. 被引量：3
2孙申.情感在思想政治工作中的运用[J].理论导刊,2005(12):88-89.
3张雅辉.辩证：会计是一门科学[J].现代会计,2007(2):3-5.
4孔令刚.小康社会与和谐社会解读[J].西部论坛（陕西）,2005,7(6):1-4.
5张迎春.论青年的自我同一性问题[J].宿州教育学院学报,2000,3(3):52-54. 被引量：1
6符吉祥.浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义[J].钦州师范高等专科学校学报,1999,14(2):62-64. 被引量：6
7陈小普.网络游戏与交往成瘾对青少年自我同一性形成的危害[J].校园心理,2009,7(1):8-10. 被引量：3
8安妮宝贝.时间这样过去就很好[J].文苑,2009(1):29-29.
9董刚.国内大学生自我同一性研究述评[J].人民论坛（中旬刊）,2010,0(5):186-187. 被引量：1
10谢云.做一天和尚,就撞好一天钟[J].教师博览（中旬刊）,2012(8):39-41.

大众心理学

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

先处理情绪,后处理事情——用埃里克森人格发展阶段理论解决学生心理问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史