谈数学课中的小组合作

在近几年的课程改革中,＂课标＂对教学提出了新的要求,最为明显的是取消教师的＂填鸭式＂教学,逐步演变为以学生为主体,教师为引导者的教学模式,旨在培养学生自主学习的能力,提高学生综合素质,改变＂师讲生听,师问生答＂的被动局面.在教学改革的过程中,在某些地方,硬性将＂小组合作＂这一环节作为考核教师教学能力的一个标准,这导致了课堂中出现了五花八门的小组合作。