从简约、精致走向高效

＂教无定法、教学有法＂,但初中数学课堂多年停留在＂繁琐、粗糙、低效＂的状态一直是不争的事实。重新审视初中数学高效课堂,在积极探索、认真反思的基础上正本清源,十分必要。一、＂高效课堂＂释义首先弄清两个问题。第一,初中数学是什么？数学博大精深、抽象神奇,但对初中生来说,数学首先应当成为一种兴趣,有时一支笔、一张纸，再加上头脑的推演，就能让孩子茅塞顿开，享受成功。