反串互动导学模式的实践研究

现代教育理论认为,高效教学就是让学生在学会的基础上会学,用最短的时间获得最大的效率。作为教师,我时常思考为什么教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,但是实际效果并不理想？怎样让学生由＂要我学＂转变为＂我要学＂呢？我在深入调查和学习外地经验的基础上,结合我校的实际情况,大胆进行课堂教学自主创新,创建了反串互动导学模式，收到了非常显著的效果。