摘要
何谓历史教育学,现在仍是一个悬而未决的问题。不是对它说不清楚,而是人们不想再往此努力。一来国家的学科目录摆在那里,教育学—课程与教学论(含学科课程与教学论),没有确认学科教育学为一门;二来从作品看,以学科课程与教学论、学科教学论为名的专著出了不少,似乎“学科教育学”也就是同类的东西,若仅是使原有的学科教学法具有一定的理论性的话,学科课程与教学论或学科教学论已达成目的。
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2016年第1期8-14,共7页
History Teaching
基金
北京市哲学社会科学规划项目“我国近现代历史教育史研究”,项目编号:13LSB007