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中学历史学科特质述论
被引量:
16
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摘要
学科是教学实践的主要原料和依据,教学改革的突破需要教师具备不同的学科理解方式。但凡新课改的重大问题,如学科课程、学科教学、学科测评等无不以学科性质及内涵为基础。然而,“教学论恰恰缺乏对诸如学科的性质、学科的要素、学科的结构等基本问题的研究”。历史学科教学论研究概莫能外。
作者
薛伟强
机构地区
江苏师范大学教师教育学院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2016年第1期19-25,共7页
History Teaching
关键词
核心素养
历史学科
特质
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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