语文语法知识学习的继承与回归

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摘要课改以来,语文学科教学掀起了一波接一波的创新浪潮。一线语文教师的思维与教学方式得到解放和转换。各种研究课、展示课、名师示范课……让语文课堂风生水起。我在学习观摩这些课堂的时候,明显感到关于语文语法知识的学习在不知不觉弱化甚至消失。事出有因：教育部2001年颁发的《课程标准（实验稿）》指出：＂不宜追求语文知识的系统和完整＂,虽然并没有否定语文知识的必要性和重要性,但这句话仍然给教师的教学造成了很大的误解与困惑,

作者徐丽源

机构地区四川省成都市郫县实验学校

出处《教育艺术》 2016年第1期10-10,共1页

关键词学习过程文学科创新浪潮方位短语展示课示范课机械记忆理解记忆课程标准文言虚词

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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