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微课促成个性化教学的普及
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摘要
个性化学习指学习者根据自身需要选择参与学习的方式和程度。个性化学习不仅意味着知识结构、兴趣爱好、思维方式、目标和期望不同的学习者根据自己的需要进行个性化学习,还意味着所处文化、社会、环境以及具体情境不同的学习者会进行与身心状况相适应的个性化学习。与个性化学习相对应的是个性化教学,未来的教与学将既尊重学习者个性化的需求又彰显教师的个性化魅力。个性化教学一方面指在教学中教师对教学内容进行的处理具有个性特征。
作者
盖洪燕
么雪
机构地区
首都师范大学
出处
《教育艺术》
2016年第1期39-40,共2页
关键词
个性化教学
学习过程
具体情境
知识结构
教学情境
学习模式
优质教学资源
身心状况
在线教育
课外学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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