期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

每个孩子都能写作

原文传递

导出

摘要前些日子，我整理旧物，找到我小学时期的成绩报告单。我的第一张成绩报告单上写着“一年级上学生叶永烈”，作文只有40分，旁边盖着一个蓝印：“不及格!”

作者叶永烈

出处《百柳（简妙作文小学生必读）》 2016年第1期38-38,共1页

关键词成绩报告单写作孩子叶永烈一年级学生作文

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1叶永烈.每个孩子都能写作[J].小学生,2008(1):1-1.
2每个孩子都能写作[J].语文教学与研究（读写天地）,2013(12):53-53.
3叶永烈.未来市的学校[J].学语文之友（小学3-6年级）,2016,0(12):31-32.
4“旧物融情,爱心相传”[J].教育（高教观察）（中旬）,2009(3):6-7.
5禾布.就让她在我的心底熠熠生辉[J].知心姐姐（奇妙语文故事）,2011(12):39-41.
6威廉·贝纳德.未来我是——[J].小学阅读指南（高年级版）,2009(12):10-11.
7崔石挺.作文·生活·积累[J].湖南教育（上旬）（A）,1991,0(10):27-27.
8方华意.重拾“旧物”的快乐——关注示范教学,提高教学有效性[J].中国校外教育（上旬）,2012(5):135-135.
9程翔.教育是有灵魂的[J].青春岁月（学术版）,2012(4):25-25.
10叶永烈.叶永烈:《傅雷家书》——一座思想富矿[J].上海教育,2015,0(1):64-64. 被引量：2

百柳（简妙作文小学生必读）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部