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运用思维导图优化初中作文创新思维
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摘要
一、背景:基于思维导图的作文创新思维教学的提出 受到传统观念和思维定式影响,我们目前的初中作文教学缺乏对学生的思维能力的有效指导,导致思维缺少广度、深度和灵活性,特别是学生创新思维能力较差。究其原因,最主要是教师在教学中缺乏培养学生创新思维的教学方法。基于思维导图的作文创新思维教学的提出,有其现实依据和理论依据。
作者
周燕
机构地区
浙江省杭州市杭州师范大学东城中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2016年第1期46-55,共10页
关键词
作文创新
思维过程
思维教学
初中作文教学
训练策略
思维能力
教学方法
发散思维
流畅性
综合训练
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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