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摘要
关于观察的途径和方法,我们谈了不少。但到底什么样的观察才算“有效观察”呢?它有什么标志?也就是说,它和“无效观察”的主要区别在哪里?答案很简单:“有效观察”必须是富有“发现”的观察。
作者
徐强
出处
《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》
2016年第2期10-12,共3页
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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