别让模式化“杀死”花木兰

模式化课堂是青年教师工作之初的通病,克服课堂的模式化,需要张扬文本个性、教师个性和学生个性,需要教师强化课程的目标意识,需要精心的课堂设计,使知识点的呈现水到渠成,创造性地突破重点和难点。