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论证是儿童科学探究的促进点
被引量:
2
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摘要
推理和论证贯穿于科学探究活动全过程,体现科学本质的灵魂。当前的教学中偏重对实验现象和实验结论的描述,忽视了从现象到结论的论证过程。开展论证教学的关键是教师转变思想,重视论证教学,学生在个体论证和集体论证的过程中建立论据和论题之间的联系。论证教学的开展,将引领儿童走向深度探究,提高学生的科学素养和对科学本质的认识。
作者
朱潮海
机构地区
余姚市实验学校
出处
《现代中小学教育》
2016年第1期63-66,共4页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
论证
推理
探究
科学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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