高职院校“团队式”教学的设计和实施——北京社会管理职业学院的一种尝试

本文将学生团队和教学团队有机结合,讨论学生学法,老师教法,特别是如何设计、实施团队教学,让团队教学的实施不只是停留在形式上。从提出整体实施方案的角度入手,论述如何寻找学生团队和教学团队的结合点,以及同一课程中不同教师考核方法的整体设计。本文以物业管理教研室的课程改革为切入点,探讨课程设置中对不同教师知识背景的挖掘方法,关注学生的团队式教学的学法(任务完成法)探索,以及教师考核、学生测评等。