会计人才培养模式创新与教学质量评价研究

十八届三中全会倡导培养适合社会主义社会发展和改革需要的各类人才,进一步凸显"人才兴国"战略。基于体制改革背景和政府职能转变的需要,高校必须创新人才培养模式,完善教学质量评价机制,才能适应贯彻全会精神的需要。本文以会计人才培养为例,探讨创新人才培养模式,以及完善教学质量评价机制,实现教、学、研融合与并重,全方位、多渠道地提高教学质量,从而为社会培养更多的创新实用型会计人才。