小学生实验数据失真现象产生的原因及对策

科学课堂探究活动实验数据虚假、失真的现象时有发生,分析其原因,主要是由目的不明、方法不清、操作不当、分析不力造成的。在课堂教学中应通过创设情境、问题引领、方法渗透、多样呈现等,教育学生重视实验数据,培养学生提高数据收集、整理、分析的能力。