期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《我和祖父的园子》诗意何在
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于《我和祖父的园子》,执教过的教师都会不约而同地认为文章有些段落具有“诗意”,或者说很像一首诗。笔者也非常赞同这样的认识,这一段文字确实具备了现代诗歌的某些特征,有“诗化”倾向。不过就他们课堂具体实践操作来看,许多教师对文章为何具有“诗意”,其实并不十分清楚。
作者
尹逊才
机构地区
江苏师范大学
出处
《语文知识》
2016年第4期21-23,共3页
关键词
诗意
祖父
现代诗歌
实践操作
文章
教师
执教
课堂
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
武凤霞.
从语言的形式走进文本——《我和祖父的园子》教学设计与解读[J]
.小学语文教学,2012(4):21-24.
被引量:2
2
安托万·孔帕尼翁.理论的幽灵-文学与常识[M].吴泓渺,汪捷宇译.南京:南京大学出版社,2011.
3
封建华.
跨越时空的翅膀——解读萧红作品节选《祖父的园子》[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2010(3):79-80.
被引量:3
4
魏星.
散文教学:在“散”与“不散”之间——《我和祖父的园子》教学实录[J]
.小学语文教学(人物),2010(12):22-24.
被引量:1
二级参考文献
2
1
郑春凤,王金茹.
由梦魇向童真回溯——萧红对故乡的双重文化情结[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2008,36(2):42-45.
被引量:1
2
刘丹.
深深儿时忆 淡淡悲美情——从《生死场》和《呼兰河传》看童年经验对萧红小说的影响[J]
.通化师范学院学报,2009,30(1):57-59.
被引量:3
共引文献
6
1
延永刚.
从“极性”到“间性”——20世纪西方文论的理论品格解析[J]
.山西师大学报(社会科学版),2014,41(3):116-119.
被引量:2
2
岳国法.
论艾丽丝·默多克小说中的想象性模仿——以《绿衣骑士》为例[J]
.宁夏社会科学,2014(4):168-172.
3
王伟.
分歧的取向——“后理论”景观扫描[J]
.江苏大学学报(社会科学版),2016,18(1):79-84.
4
颜征兵.
《我和祖父的园子》童话体运用解析[J]
.语文教学与研究,2019,0(16):32-33.
5
魏芷珊.
论萧红《祖父的园子》的艺术特色[J]
.艺术科技,2022,35(16):148-150.
6
李彩香.
用心培育,让语言的“酵母”蓬勃生发[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(3):30-31.
1
葛峰.
扎扎实实教小学语文——以于永正《我和祖父的园子》教学为例[J]
.语文学刊(基础教育版),2013(9):161-162.
2
魏星.
让语文“敞亮”起来[J]
.人民教育,2007(10):33-37.
3
李继东,陈兰.
让游戏精神融入语文课堂——以苏教版五下《我和祖父的园子》的教学为例[J]
.江苏教育(小学教学),2016,0(3):53-55.
被引量:1
4
吴成慧.
倡简:语文课堂教学的“回家”之路——特级教师薛法根执教苏教版五年级(下)《我和祖父的园子》赏析[J]
.小学教学参考(语文版),2008(1):8-9.
5
杨雪.
例谈背景资料在语文教学中的运用——我教《我和祖父的园子》[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(20):79-80.
6
陈珊.
让传统文化在识字写字中传承——于永正《我和祖父的园子》教学赏析[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2014(5):46-47.
被引量:5
7
钱明辉.
薛法根、魏星同构《我和祖父的园子》教学谈[J]
.小学语文教学,2013(9):48-49.
8
周芳.
对当前写字教学的几点反思——听于永正老师的《我和祖父的园子》写字教学片段想到的[J]
.七彩语文(教师论坛),2014(4):21-22.
9
贺晓英.
班主任工作的艺术——耐心、智慧、行动[J]
.新教育(海南),2010(9):19-19.
10
潘文彬.
向语言深处漫溯——《我和祖父的园子》教学实录[J]
.教育视界,2015(10):33-38.
被引量:1
语文知识
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部