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挖掘文本“剩余价值”,浸润优秀文化传统被引量：2

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摘要《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要把中华优秀传统文化教育系统地融入课程和教材体系中，分学段有序推进中华优秀传统文化教育，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

作者张明明王家伦

机构地区江苏苏州工业园区娄葑学校苏州大学文学院

出处《语文知识》 2016年第4期26-28,共3页

关键词 “剩余价值” 优秀文化传统中华优秀传统文化文本挖掘浸润教育指导纲要文化教育系统

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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