让学生学会说话——兼评宋运来老师的《四胞胎兄弟》

语文教师的使命与职责是什么？语文教学到底要给予学生什么样的综合素养？这或许是许多语文教师每天都在思考的问题。语文课程标准告诉我们：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文教育专家告诉我们，语文课程就是要培养学生听说读写的能力。对于这些耳熟能详的语文教学理论，教师们并不感到陌生。然而，理论一旦与教育现实接轨便会出现这样那样的问题，而语文课程内容的随意陛、目标的不确定性，依然是困扰教师的主要问题。