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数学课程与教学改革的发展趋势
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摘要
本文阐述了国际上数学课程与教学改革的背景,分析了教育先进国家的数学课程改革发展的趋势及特点,从理念、技术、基础三个层面概括教学研究的发展趋势。
作者
李博润
赵倩
机构地区
云南师范大学数学学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第2期108-108,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学课程改革
教学研究
发展趋势
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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