科学设计、规范教学 提高借班上课实效

借班上课是考察体育教师教学能力的重要方式。上好借班体育课教学设计要周密，既要对所要求的教材内容、技术结构、教学环节有较深入的认识，又要对场地、器材、学生安排有较合理的布置，更要对学生基本情况有初步的了解。在课堂教学中要规范课堂管理，善于观察，了于变化，多鼓励，多引导，以生动、有趣、实效的完成课堂教学任务。