机遇与成才刍议

在人才史上,许多人才的脱颖而出得益于机遇。那么,什么是机遇?有人把机遇看作是运气好,认为是"天赐良机",把机遇混同于"机会",这显然是不正确的。君不见,某些随着一阵风"刮上"领导岗位和取得某某职称的人,尽管他们的"机会"好,但并没有被社会认同为人才,原因在于他们缺少成才基本标志—用自己的创造性劳动为社会作出突出贡献。因此,就人才学而言,机遇同人们通常所讲的"机会"不应是一回事,它既不是纯客观的某种自然现象,也不是纯主观的思维活动。如果把机遇仅仅看作是纯客观的自然现象,那就否认了人才长成的主观能动性;如果把机遇仅仅理解为纯主观的思维活动,那就否认了人才长成的客观性,二者都失之偏颇,都不能真正揭示出机遇的本质。笔者认为,人才学所讲的机遇,是指人们在社会实践过程中,人的认知能力与某种客观现象相互耦合所形成的、人类所特有的一种创造性活动。它有三个基本特征:其一,机遇具有客观性。诚然,现实中的机遇大都以出乎人们意料的偶然形式表现出来,但不能因此而否定机遇的客观性。从理论上讲,辩证唯物主义认为,客观事物的发展有其内在规律性,也即客观必然性。