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“专才教育”和“通才教育”对学生的影响——由大类招生想到的 被引量:6

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摘要 美国的绝大多数大学本科招生时不分专业。学生进校后,低年级期间接受一些"通识教育",亦称"通才教育"的课程,到了高年级,再根据自身情况以及今后的职业目标,选择具体的专业继续学习。
出处 《中国人才》 北大核心 2010年第11X期211-212,共2页 Chinese Talents
基金 2009年度校级创新人才培养综合改革项目:环境类专业大类招生创新人才培养模式研究 项目编号:ZHGGZ-03
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