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独立学院辅导员的继续专业发展:基于S-OJT的视角被引量：1

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摘要辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,本文以结构化在岗培训(Structured On-the-Job Training)

作者缪晓静

机构地区江西南昌大学科学技术学院

出处《中国人才》北大核心 2010年第11X期229-230,共2页 Chinese Talents

基金江西省教育科学"十一五"规划2009年度课题--"高校独立学院辅导员培训的困难与问题"研究成果。课题编号:09YB126

关键词学院辅导员 S-OJT 指导理念在岗培训辅导员培训学院文化专职辅导员组织结构 Training 权变理论

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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