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谋求“三赢”局面——“健康课堂”课题研究的实践与思考
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摘要
"健康课堂"是省教育厅基教处主持立项的重点教科研课题,开题至今,已近三年。三年来,《湖北教育》始终积极参与,推动课题发展。2013年,《湖北教育》(综合资讯)约请专家学者从理论层面对课题进行了高屋建瓴的解读与规划;2014年至2015年,《湖北教育》(教育教学)关注课堂,推出了全省近30所学校对健康课堂教学模式的研究成果;2016年,《湖北教育》(教育教学)继续开设专栏,总结推介各区域、学校健康课堂课题研究的阶段性成果。
作者
陶秀琪
王溶冰
涂小溪
机构地区
黄冈市实验小学
出处
《湖北教育》
2016年第1期5-7,共3页
关键词
湖北教育
综合资讯
课堂模式
黄冈
研究成果
课堂生态
三年
校本教材
课堂研究
学习活动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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