把学生引上讲台

教学苏教版七年级上册《七颗钻石》的前三周,有四个小组分别向我提出申请——这篇课文由他们自己上。我灵机一动,要求他们都做准备,谁准备得好谁上。结果有六个小组做了充分的准备,学生通过看参考书、上网查资料、分工合作等途径,不仅理解了课文内容,而且设计出了＂导学案＂。