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信息素养:轻松玩转虚拟空间
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摘要
进入信息社会后,中小学生需要有什么样的信息素养?这是我们的基础教育必须关注的大问题。 我们已经进入了信息社会,信息社会是信息技术支持的现实空间与虚拟空间的混合体,每个人都处于现实空间和虚拟空间之中。进入信息社会后,中小学生需要有什么样的信息素养?这是我们的基础教育必须关注的大问题。
作者
王吉庆
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《中国德育》
2016年第1期29-31,共3页
Moral Education China
关键词
虚拟空间
计算思维
传播活动
混合体
问题解决
技术实践
价值意识
计算机科学
国际教育技术
学习过程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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