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历史教学发展性评价案例

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摘要新课程倡导发展性评价。发展性评价要求不仅关心学生的成绩,而且要发现和发展学生的潜能,帮学生认识自我,建立自信。笔者将本人在高中历史教学中搜集的体现发展性评价理念的五个案例与大家共享。【案例一】有一次,

作者周振飞

机构地区湖南省华容县第三中学

出处《教师》 2016年第1期60-60,共1页 Teacher

关键词高中历史教学发展性评价案例关心学生认识自我评价理念新课程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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