让“错误”焕发魅力

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摘要 “学习错误”是学习过程中正常而普遍的现象,它是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。面对学生的错误,我们应一改以往对待错误像“敌人”一样的态度,以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践。一、“学习错误”资源浪费的现状透析1.害怕“错误”由于小学生身心发育还不够完善,看待问题不够全面,

作者陈学进

机构地区江苏省常州市西新桥小学

出处《教师》 2016年第1期70-70,共1页 Teacher

关键词学习错误小学生学习过程学习活动教学资源学习情况身心发育资源浪费

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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