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浅论网络远程学习中自主学习成效
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摘要
基于多媒体、网络技术,现代远程教学学习平台丰富的教育资源,为学习者的自主学习提供了全新的支持。本文基于网络,阐述了在远程学习组织教学中,辅导教师引导学习者自主学习的成效。深刻论述了自主学习的涵义;网络教学资源平台的学习者学习特点及优势;拥有优良素质的辅导教师等问题。
作者
祝春芝
李先锋
机构地区
湖南省龙山县教师进修学校
出处
《教师》
2016年第1期115-116,共2页
Teacher
基金
湖南化工职业技术学院院级课题“基于信息技术的高职应用文写作教学改革与实践”阶段性研究成果之一
关键词
学习者
自主学习
引导督促
学习成效
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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