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塑造中小学教师阳光心态的研究与思考
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摘要
文章从我国中小学教师的心态分析入手,剖析普遍存在的问题,寻找塑造中小学教师阳光心态的途径与方法,为我国中小学教师树立朝气蓬勃、积极向上、阳光正气的良好心态,提供有效的决策参考与路径选择措施。
作者
梁斐
机构地区
湖南省资兴市第三中学
出处
《教师》
2016年第1期124-125,共2页
Teacher
关键词
中小学教师
阳光心态
路径选择
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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