“互联网+”视野下的DNA教学设计案例

以护生“细胞生物学”课程实践为例,阐述了DNA教学设计方案,从内容、学情、目标、策略、环境、过程等方面考虑,将信息技术和课程进行了整合,在教学过程的课前、课中、课后诸方面探讨了在情境导入、重点突出、化解难点、自制教具等过程中如何融入网络预习、网上学习、网络测评等教学手段。