高职英语生态课堂活动设计案例

本文在教育生态学视阈下,以一次获奖的高职英语课例设计为切入点,阐述了如何构建高职英语生态课堂活动,并通过运用这些活动打造出师生共赢、绿色和谐的生态教育过程。为探索以人为本的生态课堂教学模式提供了一种研究范式。