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探讨如何有效进行初中数学教学
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摘要
初中数学课堂教学最需要注重的是确保教学质量的提高,实质上是提高课堂教学的效益。教师作为课堂教学活动中组织者、引导者以及促进者,与课堂进程和质量之间存在着密切联系,所以本文尝试进行初中数学课堂的有效教学探讨。
作者
王庆伟
机构地区
河北省唐山市金桥中学
出处
《教师》
2016年第3期40-40,共1页
Teacher
关键词
课堂教学
初中数学
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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