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创设媒体情境 提高学习效能——浅谈运用信息技术提高小学生英语学习效能
被引量:
1
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摘要
随着新课改的不断深入实施,信息技术在小学英语教学中越来越受到师生的欢迎。教师运用媒体巧设教学情境,激发学生的自主探究兴趣,促进小学生听说读写等各方面能力的提升,不断展现课堂活力,提高学生英语学习的效能。
作者
朱萍
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎中心小学
出处
《教师》
2016年第3期79-79,共1页
Teacher
关键词
小学英语
媒体情境
学习效能
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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