期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级语文课后练习题实效性研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师在教学时,通过重视与充分利用小学高年级语文课后练习题的训练,让学生在广阔的天地里学习语文,在熟悉的日常生活中汲取营养,极大地促进学生语文素养的整体推进和协调发展。本文从三点浅谈一下个人见解,以供参考。
作者
雷晓梅
机构地区
福建省尤溪县西城中心小学
出处
《教师》
2016年第3期90-90,共1页
Teacher
关键词
课后练习题
训练
理解
感悟
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
葛敏芸.
课文后练习是课文的副产品吗?[J]
.江苏教育,2008(20):4-5.
被引量:1
2
于英华.
浅谈语文课后习题的处理[J]
.中学文科(教研论坛),2008(4):55-55.
被引量:1
1
邵春宁.
在情中练 在境在说——《雷雨》教学片断及评析[J]
.小学教学(语文版),2002(5):34-35.
2
王芳.
新课程背景下对我国初中语文课后练习的思考——以“人教版”与“苏教版”七年级课文为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2011(6):140-142.
3
杨立红.
我看苏教版小语教科书课后练习[J]
.基础教育,2007,4(10):40-40.
4
杨升秋.
高考历史常见错题汇总(一)[J]
.试题与研究(高中文科综合),2014(8):80-86.
5
王红艳.
因“题”施教,打造高效课堂——对课后练习使用的思考与实践[J]
.小学教学参考(语文版),2011(5):49-50.
6
徐星辉.
让作业布置凸显人文性[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(05S):72-72.
7
于树泉.
短语,还是句子?[J]
.承德民族师专学报,1994,14(3):87-88.
8
杨光辉.
“what”还是“that”[J]
.中学生英语(高中版),2000(2):11-11.
9
殳小平.
论小学语文课后练习对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(29):73-73.
10
徐金成.
谈课后练习题的教学[J]
.小学教学研究,1990,0(10):12-13.
教师
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部