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书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟
被引量:
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摘要
在当前以生为本的教学理念下,教师要改变"重教法,轻学法"的传统教学理念,要尊重儿童学习科学的特点和规律,巧妙设计,有效引领,通过"课未始,趣已蓄;课伊始,趣即兴;课进行,趣更浓;课虽终,趣不衰",让课堂充满乐趣,使学生从"要我学科学"转变为"我要学科学",从而让课堂更和谐,让探究更有效。
作者
朱灿
机构地区
浙江省衢州市江山市石门小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第2期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学科学
以生为本
探究活动
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第2期
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