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研究性学习与历史课堂教学整合之我见

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摘要 研究性学习已经在各个学校开展多年,如何与历史课堂教学进行有效整合?此乃中学教师探索之重要课题。文章就"研究性学习与历史课堂教学整合"的途径与方法进行探讨。
作者 陈章团
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第2期135-136,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1夏子贤主编.中学历史教学法.华东师范大学出版社,1999(3).
  • 2霍益评等著.让教师走进研究性学习.广西教育出版社,2001(5).

共引文献4

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