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研究性学习与历史课堂教学整合之我见
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摘要
研究性学习已经在各个学校开展多年,如何与历史课堂教学进行有效整合?此乃中学教师探索之重要课题。文章就"研究性学习与历史课堂教学整合"的途径与方法进行探讨。
作者
陈章团
机构地区
福建省永泰县第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第2期135-136,共2页
New Curriculum Research
关键词
研究性学习
历史课堂教学
学习方式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(上旬)
2016年 第2期
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