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感悟生活数学培养创新能力研究 被引量:4

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摘要 从生活中的小事出发,让学生关注细节,感悟生活中实际数学问题的魅力,从心底萌生解决问题的欲望,认真地自主思考,尊重学生的主体地位,同时重视教师的引路人作用,以此培养学生的创新能力。
作者 徐育琳
出处 《成才之路》 2016年第1期8-8,共1页 Way of Success
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参考文献4

二级参考文献14

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