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换位思考在职校班级管理中的运用探析
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摘要
从角色换位、思维换位、角度换位三方面,探讨换位思考在职校班级管理中的运用策略,以期能促使师生间的相互理解和相互宽容,增强班级的团结力。
作者
廖春红
机构地区
江苏省张家港工贸职业高级中学
出处
《成才之路》
2016年第1期60-60,共1页
Way of Success
关键词
中职生
班级管理
换位思考
人才培养
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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