高中英语课堂教学中的动态生成研究

从提高教师的专业知识和职业技能,根据学生的个体学习情况灵活设计教学方案,运用情境教学和分组合作探究式教学策略三个方面,研究高中英语课堂教学中的动态生成,以完成对学生的引导、辅助和启发,提高教学效率。