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结合高中生身心特点开展体育教学研究
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摘要
高中体育教学应当紧密结合学生的身心发展阶段,兼顾发展差异性,开展积极评价,补充拓展教学内容,调整教学方法等,为体育教学的深入开展奠定扎实基础。
作者
马定珍
机构地区
江苏省吴江盛泽中学
出处
《成才之路》
2016年第3期13-13,共1页
Way of Success
关键词
高中体育
德育
身心特点
发展
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.96 [文化科学—教育学]
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