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初中科学生活化教学策略研究
被引量：
5
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摘要
从教材内容进行生活化的合理安排、创设生活化的教学情境、小组探究生活化、布置作业生活化、开展生活化的教学评价五方面对初中科学生活化进行研究,以提高教学效率,提升学生的综合能力。
作者
夏积松
机构地区
浙江省天台坦头中学
出处
《成才之路》
2016年第3期81-81,共1页
Way of Success
关键词
教材
科学
生活化
策略
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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