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聋校语文教学生活化的有效途径研究
被引量：
1
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摘要
从将教学融入生活;将生活引入教学;创设生活化教学情境;及时引导,提高课堂生活化教学四方面对聋校语文教学生活化的有效途径进行研究,以促进学生的全面发展,有效提升教学质量。
作者
张宝萍
机构地区
甘肃省通渭县特殊教育学校
出处
《成才之路》
2016年第3期98-98,共1页
Way of Success
基金
“聋校语文课堂教学生活化策略研究”课题的研究成果,课题编号:GS[2015]GHB0822
关键词
聋校语文
课堂教学
生活化
途径
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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成才之路
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